【寫作練習‧師徒】2. 痛

痛？

痛會讓人產生腦內啡，也就是安多芬，是人體內腦下垂體的分泌物，跟嗎啡與鴉片一樣，會讓人產生止痛和快感，這是人體的自我防衛基能。當中樞神經接收到痛楚的訊息，腦內啡便是自動產生，每次，我用冰塊劃過友莉被綑綁著的祼體，她面上流露出痛苦而愉快的複雜表情，我肯定不是以她的演技可以裝出來的。

用冰塊代替利刃，那是我從心理學導論那個價值三學分的學科那裡學回來的技倆，聽說曾經有這樣的一個實驗：科學家將兩個人綁在同一個房間裏，他們先用利刃，在A的脖子上割了一刀，讓A血液流乾而死，然後日本人用布條矇住B的眼睛，用薄薄的冰在B的脖子上一抹，最後，B死了，他以為自己是血液流乾而死。

所以，我通常第一下用美工刀，選友莉的手臂，夏天的時侯便選大腿，輕輕一拖，讓她先產生痛苦的真實感，讓她看著血液慢慢從被割裂的肉片之間滲出，眼神流露出恐懼，我才把她的眼睛矇住。冰塊劃過她的身上，她會發出微弱而讓人動情的呻吟，身體甚至會因為過度的衝擊而有節拍的抽動，甚至能想像，那些腦內啡在她體內膨脹與衝擊，通常這個遊戲，幾個小時便會完結，我溫柔地替她鬆綁，她便會到鏡子前，憐惜地欣賞完好無缺的身體，臉上泛著對生命的好奇與珍重，彷如滿身泥濘的人洗了一個讓人愉快的熱水澡。

痛讓人警醒，痛讓人沉淪，那是人和動物的最大分別，也是最有趣的地方。

只是我知道得太遲，我的老師，十歲時已經發現這個真理。她曾經在一個星夜告訴我：「痛讓人證明自己。」當時的我並不理解。

大概因為我的愚笨，她便選擇以行動證明，那個晚上，隔離班的洪烈來敲我家的門，外面沒下雨，他穿著一件雨衣，他認真地說：「張克洋，幫我。」說罷，他站在我家的玄關中，把雨衣打開，我呆住了，雨衣下是他快要成熟的裸體，前胸寫用紅色寫著「我愛你」這三個字，在大腿與雞雞附近的地方很多很多名字，也不知呆了多久，他遞我一管油性筆，然後把大屁股對著我：「幫我簽個名。」而他的屁股上面，早有幾個稚氣的簽名了。

「為甚麼？」我問。

「因為凌真由。」洪烈把頭看來過，姿勢非常古怪，「男生屁股簽名，女生簽在雞雞附近。夠五十個，她便成為我的女朋友。」

我簽了，在他的屁股上，他站起來，流露非常滿足的神情，平常目空一切的他，還跟我說謝謝。

「別客氣。」我舉起我的左手，向洪烈展示那個傷痕：「她咬人的，小心。」

洪烈笑，流露出離以解釋的表情，日後，我在李建博臉上也看過，那個表情很複雜。他把雨衣穿回去，擺擺手便走了，繼續去找別人的簽名。

老師，我親愛的老師最後也沒有成為洪烈的女朋友，當洪烈向她表白那天，村裡多了三個瘋子──洪叔叔、洪嬸嬸和洪烈，村子裏亂作一團，到現在我還不明白她是怎樣鋪陳才做成這樣的結果，然而，當我跟著媽媽去湊熱鬧的畫面卻令我非常深刻，男的一幫拉住發了狂的洪叔叔，女的一幫拉住不斷當眾脫衣的洪太太，洪烈光著身子坐在廣場的中央，努力地想用咀含著自己的雞巴，那是一個非常混亂的場面。我在混亂中找到老師的影子，終於在雞舍內找著她，她坐在雞隻的中間，雙手環在胸前掩蓋著快要露出的乳房，凌亂的髮，腮幫子上的淚，一副我見猶憐的樣子，馬上又被一個村外新搬來的男人發現，他脫下外套，罩到老師身上，老師看到我，我心頭一震。

這是，她給我的第二課。

雖然，失敗了。

她還沒有清楚的告訴我，痛苦的威力。